Каждый
вечер в миллионах домов по всей стране разыгрывается одна и та же
старая пьеса о детях и их домашнем задании. В ней могу участвовать
разные действующие лица, но сценарий всегда один и тот же. Родители на
протяжении всей истории всегда пытались помочь детям в приготовлении
уроков. Эта помощь варьируется от отдельных кратких объяснений до
полного выполнения задания родителем вместо ребенка. В любом случае
существует масса проблем. В попытках справиться с этими проблемами
родители используют метод проб и ошибок, подкуп, подарки, рассуждения, и
все, что может, по их мнению, сработать в этом случае.
Нет
никакого сомнения в том, что мотивы родителей самые естественные. Разве
можно найти что-то плохое в естественной родительской озабоченности? На
самом деле, беспокойство и напряженность и для детей, и для родителей,
... Читать дальше »
Приближение школьной поры для многих детей означает начало занудной
череды домашних заданий. Отыскать школьников, которые делают это всегда с
удовольствием и с должным результатом, – дело с малой
результативностью. Но эта проблема имеет свои посильные решения.
Психологи предлагают соблюсти основные правила организации процесса выполнения домашнего задания:
установить выполнение домашнего задания как систематическое занятие,
если хотите, как особый ритуал знаний (объяснить это ребенку и следить
за его непременным выполнением);
подготовить для ребенка комфортное место для выполнения домашнего
задания (по
... Читать дальше »
автор статьи Елена ДАНИЛОВА, канд. психологических наук, ведущий
научный сотрудник Психологического института РАО, педагог-психолог школы
№ 520, г. Москва.
ТРЕТЬЕКЛАССНИКИ
Третий класс является переломным в жизни
младшего школьника. Многие учителя отмечают, что именно с
третьего года обучения дети начинают действительно осознанно
относиться к учению, проявлять активный интерес к познанию.
автор статьи Елена
ДАНИЛОВА, канд. психологических наук, ведущий научный сотрудник
Психологического института РАО, педагог-психолог школы № 520, г. Москва.
ВТОРОКЛАССНИКИ
Обратим
сначала внимание на особенности
самооценки второклассников. Во
второй класс дети приходят у
... Читать дальше »
Бывалые родители знают - груз знаний нынче не легок. Причем буквально:
современным первоклашкам кроме учебников приходится носить с собой еще
массу обязательных канцелярских принадлежностей, тетрадки, папки для
труда и рисования... Прибавьте к этому сменку и физкультурную форму. Вот
и получится, что вчерашнему детсадовцу придется таскать на своих плечах
как минимум 2 - 3 килограмма. И в какой ранец все это положить? Ответ
один: в максимально легкий!
Никогда не покупайте ранец без
ребенка, а заодно и предупредите всех бабушек-дедушек, что без примерки
школьную сумку покупать нельзя. Так же, как и школьную форму, портфель
для первоклашки нужно выбирать путем долгих и тщательных примерок. Так
что берите своего будущего школьника с собой и отправляйтесь в магазин -
мерять.
]На что нужно обратить внимание при примерке? [/b]
*
Ранец должен быть не тяжелее 950 гр (вес обязательно должен быть указан
н
... Читать дальше »
Бесчисленные компьютерные игры создали
целый мир виртуальных («кажущихся») образов, Яркие картинки, динамичные
ситуации и необычные герои привлекают ребенка. Мир этот словно коварный
лабиринт: в него легко ступить, но очень трудно найти выход.
Все большее число подростков и совсем маленьких
детей, находясь рядом с нами, пребывают душой и мыслями далеко-далеко — в
мире виртуальных образов. Они и ходят, словно на шарнирах (невольно
подражая «дерганым» движениям героев компьютерных игр), плохо ощущают
масштабы реального пространства, лишены чувства опасности, воображают
себя суперменами. Про таких говорят, что они попали в компьютерную
зависимость (КЗ) или стали компьютерными наркоманами.
Действительно, этот тип наркомании во многом сродни
другим видам наркозависимости.
У классического наркомана сразу видна клиническая
ка
... Читать дальше »
Каждой маме хочется, чтобы ее малыш был совершенством. Она не желает для
этого сил и... слов.
Cлова досады, злобы, раздражения, ранят куда больнее безобидного шлепка.
Прислушивайтесь к тому, что вы говорите!
"Какой ты неуклюжий!"
Нет, он никогда не научится ходить по прямой, аккуратно есть,
самостоятельно одеваться и не спотыкаться на ровном месте! Ну, почему
надо просовывать обе руки в один рукав и сжимать ложку всем кулачком!
Мама в отчаянии: "Какой же ты увалень!" У других дети как дети - не
падают в праздничной одежде в лужу, только ее грязнуля и растяпа рвет
колготки, пачкает рубашки, проливает молоко, смахивает локтем со стола
сахарницу.
Но обидные слова, которые в сердцах произносит мама, совершенно
бесполезны. Более того - они вызывают противоположный эффект: от страха
сделать что-то не так малыш допускает ту же оплошность и неправильный
нав
... Читать дальше »
Вы наблюдали за действиями маленького ребенка? Он за день перебирает
десятки предметов, тянет их в рот, бросает, носит с собой. И при этом
орудует попеременно то правой, то левой рукой, а то и обеими сразу.
Оказывается, что до достижения определенного возраста детям совершенно
безразлично, какой рукой пользоваться. А если ребенок отдает
предпочтение одной руке и рука эта - левая? "Неужели наш ребенок левша? -
задаются родители вопросом и серьезно огорчаются, - ведь большинство
людей - правши!"
Почему мы не пользуемся одинаково успешно обеими руками и почему
предпочтение отдается правой, хотя довольно большому количеству людей
удобнее действовать левой?
У совсем маленьких детей рукость установить довольно сложно,
обычно она проявляется к школьному возрасту. В возрасте от нуля до трех
лет количество праворуких увеличивается с 50 до 85 процентов, а к семи
годам достигает 95 процентов. Остальные остаютс
... Читать дальше »
автор статьи Елена ДАНИЛОВА, канд. психологических наук, ведущий
научный сотрудник Психологического института РАО, педагог-психолог школы
№ 520, г. Москва.
автор статьи Елена
ДАНИЛОВА, канд. психологических наук, ведущий научный сотрудник
Психологического института РАО, педагог-психолог школы № 520, г. Москва.
Бывалые родители знают - груз знаний нынче не легок. Причем буквально:
современным первоклашкам кроме учебников приходится носить с собой еще
массу обязательных канцелярских принадлежностей, тетрадки, папки для
труда и рисования... Прибавьте к этому сменку и физкультурную форму. Вот
и получится, что вчерашнему детсадовцу придется таскать на своих плечах
как минимум 2 - 3 килограмма. И в какой ранец все это положить? Ответ
один: в максимально легкий!
Бесчисленные компьютерные игры создали
целый мир виртуальных («кажущихся») образов, Яркие картинки, динамичные
ситуации и необычные герои привлекают ребенка. Мир этот словно коварный
лабиринт: в него легко ступить, но очень трудно найти выход.
Каждой маме хочется, чтобы ее малыш был совершенством. Она не желает для
этого сил и... слов.
Вы наблюдали за действиями маленького ребенка? Он за день перебирает
десятки предметов, тянет их в рот, бросает, носит с собой. И при этом
орудует попеременно то правой, то левой рукой, а то и обеими сразу.
Оказывается, что до достижения определенного возраста детям совершенно
безразлично, какой рукой пользоваться. А если ребенок отдает
предпочтение одной руке и рука эта - левая? "Неужели наш ребенок левша? -
задаются родители вопросом и серьезно огорчаются, - ведь большинство
людей - правши!"
